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  • PLANELLA, J; PALLARÈS, M; HERNANDEZ, A. (2022). "Of Bodies, Flesh and Pedagogy: Bodily Crossings in Present Day Education". Intersections. 47 pàg. 1 - 9. ISSN: 1440-9151.
  • PLANELLA, J; CHIVA, O; SALVADOR, C; PALLARÈS, M. (2022). "Audiovisual bodygraphiesand education. Designing vanishing lines for teachers' masculinities from a sensitive pedagogy [Corpografías audiovisuales y educación. Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensible]". Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía. (25), pàg. 411 - 434. ISSN: 2172-0150. DOI. 10.24310/Fotocinema.2022.vi25.14535
  • PLANELLA, J; PALLARÈS, M; CHIVA, Ó; MUÑOZ, M.C. (2021). "The vision of disability through cinema. The Campeones film as a case study [La visión de la discapacidad a través del cine. La película Campeones como estudio de caso]". Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico. (13), pàg. 11 - 28. ISSN: 2343-6131. DOI. 10.5281/zenodo.4346136
  • PLANELLA, J; MARTÍNEZ, O. (2021). "Disability Studies and Accompanying Students with Disabilities in Spanish University [Los Disability Studies y el acompañamiento a las los estudiantes con discapacidad en la universidad española]". Revista Brasileira de Educação Especial. 27 pàg. 509 - 528. ISSN: 1413-6538. DOI. 10.1590/1980-54702021v27e0185
  • JIMENEZ, J; BOLUDA, L; PLANELLA, J. (2021). "El acompañamiento socioeducativo familiar como estrategia de convivencia e inclusión comunitaria: "familia laguna programa-Ongi etorri eskolara" (San Sebastián)". A: BELOKI, N; DARRETXE, L; GEZURAGA, M; ÁLVAREZ-REMENTERÍA, M. Escenarios y estrategias socioeducativas para la inclusión social. BARCELONA: Editorial Graó, pàg. 149 - 165. ISBN: 978-84-18058-87-5.
  • PLANELLA, J. (2021). "París y los ecos del Mayo del 68. La inclusión de los sectores vulnerables. A propósito de Fernad Deligny y Jean Vanier". A: CERCÓS, R; VILAFRANCA, I.. Ciudades pedagógicas europeas. Hacia una cartografía educativa. BARCELONA: Edicions Universitat de Barcelona, pàg. 283 - 296. ISBN: 978-84-9168-626-2.
  • SOLÉ, J; BRETONES, E; MOYANO, S; PLANELLA, J. (2021). "Efectos de presencia en la educación on line". A: BUZÓN, O; VEGA, L; VICO, A. Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: perspectivas metodológicas. MADRID: Editorial Dykinson, pàg. 1352 - 1375. ISBN: 978-84-1377-640-8.
  • PIE, A; PLANELLA, J. (2021). Corpografías de la discapacidad. ¿Puede la pedagogía escapar del cuerpo?. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Lugar Editorial. ISBN: 978-950-892-727-9.
  • GALLO, L.E; PLANELLA, J; RAMÍREZ, D. (2020). "Towards a knowledge of the body in the classroom: an educational experience [Hacia un saber del cuerpo en el aula: una experiencia educativa]". Revista Lasallista de Investigación. 17 (1), pàg. 143 - 160. ISSN: 1794-4449. DOI. 10.22507/rli.v17n1a17
  • PALLARÈS, M; HERNÁNDEZ, J.D; PLANELLA, J; SAID, E. (2020). "Community Pedagogy And Psychology: Borders And Connections In Monsieur Lazhar, Entre Les Murs And The Wave [Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Profesor Lazhar, La Clase y La Ola]". Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 9 (2), pàg. 13 - 31. ISSN: 2238-8869. DOI. 10.21664/2238-8869.2020v9i2.p13-31