Esteu aquí

Resultats

  • ORTOLL, E; COBARSÍ, J; CANALS, A; CONNAWAY, L. (2021). "Information behavior in an online university". A: BAKER, D; ELLIS, L. Future Directions in Digital Information: Predictions, Practice, Participation. Cambridge, MA: ELSEVIER, pàg. 127 - 144. ISBN: 978-0-12-822144-0.
  • MONCHO, V; MARCO, J.M; COBARSÍ, J. (2021). "EHR Implementation: A Literature Review". A: FERRÁS, C; GUARDA, T; LÓPEZ, P.C; ROCHA, Á. Information Technology and Systems : ICITS 2021, Volume 2. Cham: Springer Nature, pàg. 3 - 12. ISBN: 978-3-030-68417-4.
  • SÁNCHEZ, N; MARTÍNEZ, M; CANALS, A. (2020). "Becoming an agile learning organization: How to adapt the agile learning, development & performance ecosystems to an enterprise". A: CANDEL, I; GÓMEZ, L; LÓPEZ, A. INTED2020 Proceedings: 14th International Technology, Education and Development Conference Valencia, Spain. 2-4 March, 2020. VALENCIA: The International Association for Technology, Education and Development (IATED), pàg. 2014 - 2021. ISBN: 978-84-09-17939-8.
  • MERINDOL, V; VERSAILLES, D.W; FOSS, N.J; CANALS, A. (2019). "Comprendre les capacites dynamiques : la perspective des micro-fondations". Management International. 23 (4), pàg. 9 - 17. ISSN: 1206-1697.
  • ORTOLL, E; COBARSÍ, J; CANALS, A; CONNAWAY, L. (2019). "Digital engagement of students and teacher in an online university". A: , L.; CANDEL, I.; LÓPEZ, A.. ICERI2019 Proceedings: 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. VALENCIA: The International Association for Technology, Education and Development (IATED), pàg. 7180 - 7185. ISBN: 978-84-09-14755-7.
  • COBARSÍ, J. (2018). "Health Informatics: Three key themes and the academic-professional context [Health Informatics: tres temas clave y contexto académico-profesional]". Anuario ThinkEPI. 12 pàg. 284 - 291. ISSN: 1886-6344. DOI. 10.3145/thinkepi.2018.42
  • COBARSÍ, J; ORTOLL, E; CANALS, A. (2018). "Aprenents digitals i recursos d'informació: 'visites' o 'resideixes'? Estudi sobre docents i estudiants en una universitats en línia". Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). (4), pàg. 1 - 16. ISSN: 2385-6203.
  • COBARSÍ, J. (2018). "Report. The academic Information Schools network: Origins, evolution and future [Informe. La red académica Information Schools: orígenes, evolución y futuribles]". Anuario ThinkEPI. 12 pàg. 36 - 47. ISSN: 1886-6344. DOI. 10.3145/thinkepi.2018.03
  • COBARSÍ, J; CANALS, A. (2018). "Information and knowledge based conceptual study of 2008 financial crisis". A: CHOWDHURY, G.; GILLET, V.; MCLEOD, J.; WILLETT, P.. iConference 2018 Proceedings: Transforming digital worlds. Springer-Verlag GmbH, pàg. 263 - 271. ISBN: 978-331978104-4.
  • GARCIA, M; CANALS, A; COBARSÍ, J; MARTÍNEZ, J.A; ORTOLL, E; CERMENO, L; SARDÀ, J; SANTANACH, D. (2018). "El back-office de la transparencia: su puesta en marcha en Cataluña". A: MANUEL, M. Apuntes sobre la transparencia. MADRID: Universidad Complutense de Madrid, pàg. 107 - 130. ISBN: 978-84-09-05240-0.