Marc Balcells Magrans
Profesor/a Agregado/a Estudios de Derecho y Ciencia Política
Experto en::
- criminalidad, criminología
- Grupo de investigación
- VICRIM
- Ámbito
- Ciencias sociales
- Ámbito de especialización
- Derecho, Política e Internet,
- Centro de adscripción
- Estudios
La actividad de I+i del investigador Marc Balcells aborda los delitos contra el patrimonio cultural y su inserción en la delincuencia transnacional (delincuencia organizada, terrorismo) e internacional (crímenes de guerra contra el patrimonio cultural).
Específicamente, Marc Balcells es experto en el análisis criminológico del expolio arqueológico y el tráfico ilícito de este tipo de patrimonio: su análisis criminológico se basa en la figura del expoliador de tumbas y yacimientos arqueológicos. También ha investigado otros delitos contra la propiedad cultural, como por ejemplo el robo y la falsificación de obras de arte. Otros intereses de su investigación son el crimen organizado per se, la historia de la criminología y de la delincuencia, y también de la ciberdelincuencia.
ASIR
ASIR - Abusos sexuales en instituciones religiosas.
Delitos contra el patrimonio cultural.
Delitos contra el patrimonio cultural
Difusión del conocimiento relativo al fenómeno de la delincuencia contra el patrimonio cultural; asesoramiento en materias de riesgo delictivo contra el patrimonio cultural y la prevención de conductas criminales contra este.
Difusión del conocimiento relativo al fenómeno de la delincuencia contra el patrimonio cultural; asesoramiento en materias de riesgo delictivo contra el patrimonio cultural y la prevención de conductas criminales contra este patrimonio, cuando estas conductas tienen lugar por internet (eBay, etc.).
Difusión del conocimiento relativo al fenómeno del crimen organizado, el terrorismo y la delincuencia transnacional; asesoramiento en materias de riesgo delictivo transnacional por internet (ciberdelincuencia organizada).
Difusión del conocimiento relativo al fenómeno de la ciberdelincuencia; asesoramiento en materias de riesgo delictivo que se derivan de ella.
Criminologia
Derecho Penal
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Despacho penal
La asignatura Despacho penal forma parte del programa de prácticas externas (PPE), que consta de 30 créditos ECTS y se computan en 750 horas de trabajo práctico. Uno de estos bloques temáticos jurídicos es Despacho penal y tiene una dedicación de 10 créditos ECTS de carácter práctico (de 250 a 300 horas de dedicación a cuestiones judiciales y no judiciales).
Para poderse matricular de esta asignatura es necesario tener 40 créditos superados.
La dedicación del alumnado al despacho penal corresponde a 250 horas de trabajo práctico. El abogado tutor hará una presentación del despacho, a través del aula virtual. Es obligatoria la asistencia a dos reuniones en línea con el abogado-tutor de cada despacho, en la que se abordarán cuestiones relevantes en relación con la intervención del abogado en el orden jurisdiccional respectivo.
El ritmo de trabajo se ajusta a las características de un despacho del orden penal, y las actividades que se hacen corresponden a los aspectos y contenidos esenciales de este orden jurisdiccional. Se desarrollan las competencias orales y escritas propias del abogado que actúa en el orden penal, tanto en el ámbito litigioso como en el no litigioso o ante cuerpos policiales.
Los trabajos se basan en expedientes reales llevados por los abogados tutores en los respectivos ejercicios profesionales, que se facilitan a los estudiantes con los datos personales anonimizados para garantizar la confidencialidad. Los abogados tutores proporcionan las instrucciones y consejos pertinentes para llevar a cabo las tareas encomendadas a los futuros abogados, asegurando el trabajo y el logro de las competencias y los objetivos que marca la normativa de acceso a la profesión. El seguimiento de la actividad del alumnado incluye el correspondiente retorno individualizado por parte del abogado tutor sobre las tareas llevadas a cabo por los estudiantes. La dirección académica del máster hace un trabajo previo de análisis de los casos que tendrán que plantearse para asegurar la calidad, la adecuación competencial y la diversidad temática.
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Trabajo Final de Master
El Trabajo final de máster es una asignatura pensada para que el estudiante haga un trabajo individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del máster, así como para poner en práctica las competencias necesarias para optar al título de máster universitario de Ciberdelincuencia. Su objetivo general es profundizar en alguna de las temáticas tratadas en las asignaturas teóricas, mediante la elaboración de un informe o trabajo de investigación en los que se trabajarán las competencias del máster, con especial dedicación a las relativas a la metodología. El TFM recoge el trabajo hecho en la asignatura Proyectos de investigación, prevención e intervención, impartida en el primer semestre de los estudios, y sigue con él. Como trabajo de síntesis que es, el Trabajo final de máster está pensado para ser la última asignatura que el estudiante curse dentro del máster.
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Derecho penal III
El objeto principal de esta asignatura lo constituyen los llamados delitos económicos o delitos socioeconómicos. El grado de especialización y profundización lograda en el análisis de las figuras delictivas previstas en el libro II del Código penal aconseja el tratamiento separado de diferentes grupos de delitos, con lo que se mejora la tradicional sistemática de estudio conjunto de toda la parte especial del derecho penal. Esta orientación en la enseñanza de la disciplina explica que en la asignatura Derecho penal II se hubieran estudiado únicamente los delitos que afectan bienes jurídicos de carácter individual, entre los cuales deben incluirse los delitos patrimoniales estrictamente. De estos últimos se diferencian los delitos económicos por el hecho de que en este grupo de ilícitos penales el objeto de tutela deja de ser individual para convertirse en colectivo, dado que representan una ofensa potencial o dirigida al público en general. Aun así, la naturaleza patrimonial o económica de algunos delitos no se encuentra completamente definida, lo cual termina siendo la razón fundamental por la que en el Código penal actual la regulación de estos dos grupos de delitos se haga conjuntamente en el título XIII del libro II —sin perjuicio de que algunos delitos económicos se encuentren regulados fuera de este título. Esta también es la causa de que en el presente plan docente se incluya el análisis de figuras delictivas en que la vertiente patrimonial tiene importancia junto con otras de carácter esencialmente económico.
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Desviación y control social
Desde los orígenes, la criminología ha sido considerada una ciencia multidisciplinaria en la que las diferentes aportaciones confluyen en un interés común: explicar las razones últimas de la conducta delictiva de los seres humanos. Junto con la aportación de la psicología, el análisis sociológico de la conducta desviada y de los factores y funciones del control social han sido elementos fundamentales para llegar a comprender y detallar las razones por las cuales los individuos cometen conductas desviadas y delictivas.
La asignatura Desviación y control social forma parte del grupo de asignaturas sociológicas del grado de Criminología. Centra el objeto de estudio, en primer lugar, en el fenómeno social de la "desviación", entendido como la ruptura de las normas sociales, desde un punto de vista que supera el simple incumplimiento de la legalidad. Se analizarán los efectos negativos, pero también los positivos del proceso de desviación, así como la importancia que la reacción y el contexto social tienen en la construcción e identificación con el comportamiento no conformista.
En segundo lugar, y como elemento clave de la reacción social, la asignatura analizará los diferentes procesos de "control social" del comportamiento, que van desde el control del sistema legal (control social formal) hasta el mismo autocontrol, pasando por la reacción del círculo próximo (control social informal).
Finalmente, se estudiarán los factores que forman los procesos de etiquetado, estereotipo y estigmatización, así como los patrones que conectan la estructura social y la desviación, y su reflejo en problemáticas concretas como las subculturas desviadas o la delincuencia de cuello blanco.
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Proyectos de investigación, prevención e intervención
Proyectos de investigación, prevención e intervención es una asignatura pensada para que el alumnado diseñe y esté preparado para hacer el trabajo final de máster, o TFM, un trabajo individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del programa, así como para poner en práctica las competencias adquiridas a lo largo del programa. Así, a partir de la elección de una temática, el objetivo general es que el alumno vaya trabajando la literatura en torno al tema elegido, la metodología más apropiada para llevar a cabo el futuro TFM, y la búsqueda de los datos más adecuados. El resultado final tiene que ser la redacción de una pequeña tesina.
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Delincuencia organizada
La materia de Delincuencia organizada se imparte como asignatura de carácter optativo dentro del programa del grado de Criminología. La cuestión de la delincuencia organizada ha sido tratada previamente (junto con las temáticas de delincuencia juvenil, violencia de género e inmigración relacionada con la delincuencia) como parte integrante de la asignatura de carácter fundamental, Fenomenología de la criminalidad. En el caso de la asignatura optativa específica Delincuencia organizada, el objetivo principal es profundizar en el estudio de este ámbito concreto de la criminología. Esta asignatura quiere ofrecer la posibilidad de adquirir un conocimiento más extenso de la delincuencia organizada a los estudiantes que estén interesados en ampliar los conocimientos en este ámbito de estudio.
Como materiales docentes para el estudio de la asignatura, se facilitará al estudiante capítulos del libro titulado Crimen.org: evolución y claves de la delincuencia organizada, de Luis de la Corte Ibáñez y Andrea Giménez-Salines Framis. A su vez, el equipo docente de la asignatura ha seleccionado artículos académicos relevantes.
Con relación al temario de la asignatura, a lo largo de este semestre, se abordarán de manera detallada las principales claves para entender este fenómeno delictivo grupal y los adelantos conceptuales y explicativos conseguidos hasta ahora. Concretamente, se abordará la definición de delincuencia organizada y se establecerán las barreras conceptuales con fenómenos similares. Además se incidirá sobre los enfoques explicativos que abordan este fenómeno, desde tres planes conceptuales: estructural, organizacional e individual. También se abordará el estudio del interior de la organización criminal: la estructura o el esqueleto de las organizaciones y la división interna de funciones. Finalmente, se tratará del papel que ejerce España en el crimen organizado internacional y europeo, y los principales tráficos ilícitos de los cuales somos protagonistas.
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Derecho penal II
La asignatura que ahora se presenta como Derecho penal II constituye el primer tramo empírico sobre el cual pueden proyectarse las categorías generales estudiadas en la primera parte de la disciplina. La afirmación precedente comprende ya, en síntesis, el conjunto de características que delimitarán el contenido y el desarrollo a lo largo del curso académico. Así pues, no se trata de la continuación en el estudio de instituciones dogmáticas, sino, precisamente, de la proyección de todas estas instituciones hacia la interpretación de los tipos concretos de la parte especial. En esta ocasión, pero, la organización semestral del curso académico y la dinámica virtual de la UOC, por un lado, y la misma estructura del ordenamiento jurídico en conjunto, por el otro, imponen limitaciones de orden cuantitativo y cualitativo, respectivamente.
En el primer sentido, razones de prudencia elemental aconsejan limitar el objeto de estudio a una parte del conjunto delictuoso comprendido en el libro II del Código penal, lejos de la clásica ambición de los viejos planes de estudios de las universidades presenciales, afortunadamente desterrados en su mayoría. La edición de materiales didácticos —especialmente elaborados según patrones pedagógicos modernos— impone, así mismo, la grata obligación de confección por parte del profesor del aula de actividades complementarias de seguimiento directo, cuya distribución temporal posibilita una comprensión profunda del temario.
En términos cualitativos, la configuración final de la asignatura responde a la necesidad de adecuar la sistemática nacida del Código penal de 1995 al cuadro de valores constitucionales de máximo nivel, empezando, por lo tanto, por la proyección de la dogmática penal general sobre los delitos contra la vida, la integridad física, la libertad, la seguridad, la libertad sexual, las relaciones familiares y el patrimonio, de tráfico de drogas y contra la seguridad viaria como receptores de los principales bienes jurídicos individuales.
En cualquier caso, la concepción del derecho penal como exponente último y más enérgico de protección de bienes jurídicos, unido a la multiplicación de bienes jurídicos supraindividuales derivados del amplio desarrollo social de los últimos tiempos, implica la necesidad de estructurar progresivamente la asignatura, de forma que el estudiante pueda conocer en primer lugar las asignaturas en que se disciplinan genéricamente los ámbitos de actividad mencionados y, solo posteriormente, la forma en que el derecho penal (mediante los tipos de la parte especial) protege frente a los ataques más graves. Es por eso, por ejemplo, que no son tratados en esta segunda parte del derecho penal y lo serán en la posterior asignatura de derecho penal económico otros delitos como los delitos societarios, contra la propiedad industrial o intelectual, contra la Hacienda Pública y la Seguridad Social, para favorecer el aprendizaje previo de las bases del derecho mercantil, financiero y tributario, laboral o administrativo, respectivamente.