Nativitat Cabrera Lanzo
Professor/a Agregat/da Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
El repte és imaginar nous escenaris educatius de qualitat i fer-los possibles: pedagogia, tecnologia, organització i lideratge.
Expert en:
- Aprenentatge en línia, eLearning
- avaluació dels aprenentatges i feedback formatiu
- avaluació de la qualitat
- competències
- didàctica i organització educativa
- disseny i co-disseny de l'aprenentatge
- educació superior
- escenaris emergents d'aprenentatge
- metodologies qualitatives
- transformació digital
- innovació
- innovació docent
- aprenentatge en línia, eLearning
- aprenentatge millorat per tecnologia
- avaluació competencial
- competència digital i aprenentatge
- digital maturity, maduresa digital
- educació
- qualitat en l'educació
- Grup de recerca
- EDUL@B
- Àmbit
- Ciències socials
- Àmbit d'especialització
- Educació i TIC,
- Centre d’adscripció
- Estudis
- Codis UNESCO:
- 531204, 58, 580106, 5802, 580302
- Col·labora amb
- e-Learn Center
ODS:
L'activitat d'R+I de Nativitat Cabrera se centra a analitzar, d'una manera crítica i teòricament fonamentada, la transformació digital a les organitzacions educatives en diferents contextos. Concretament, s'estudien els canvis i les transformacions des d'una perspectiva pedagògica, organitzativa i de lideratge educatiu, orientats a promoure una educació de qualitat; és a dir, a impulsar una millora no només en la pràctica educativa de les institucions i els docents, sinó també en l'experiència de l'aprenent i la transformació de persones i col·lectius.
Membre del grup consolidat Edul@ (SGR 1471)
Consultora experta en e-learning per a la implantació de model online o híbrids en diverses institucions educatives d'Europa, i Amèrica llatina.
Avaluadora, com a experta en e-learning, en diverses agències de qualitat i comissions d'avaluació de la qualitat de l'Educació Superior a Espanya i Llatinoamèrica.
2013, Premi al millor pòster científic en e-learning al 2st international research symposium at UOC
2012, Galardonada con una Mención Especial ACUP_CIDUI a una de las tres mejores comunicaciones del VII Congreso Internacional de Docencia universitaria e Innovación, por la comunicación Desarrollar y evaluar competencias a través del trabajo Final de máster. Marco conceptual y guías didácticas.
