David Bañeres Besora

L’objectiu d’aquesta línia és desenvolupar noves eines d’aprenentatge que ajudin l’estudiant a adquirir els coneixement necessaris. Addicionalment aquestes eines han d’ajudar el professor a tenir coneixement sobre l’evolució dels seus alumnes en temps real. Les metodologies de ludificació ajuden a mantenir motivats els estudiants mentre que eines analítiques permeten saber en tot moment com els alumnes interactuen amb les eines i recursos.

Aquesta recerca se centra a desenvolupar eines que identifiquin l’alumne en el moment de l’avaluació virtual. L’objectiu és identificar la identitat i l’autoria dels estudiants utilitzant un perfil biomètric d’aquests.

L’analítica de dades a l’aula és primordial per a saber què fan els alumnes, però podem saber encara més coses utilitzant eines predictives. Aquestes eines ens poden permetre conèixer fets que poden arribar a passar i evitar problemes abans que s’esdevinguin. Aquesta línia va enfocada a desenvolupar metodologies i eines per a poder obtenir models predictius dins de l’aula.

Avui dia, moltes institucions publiquen les seves dades i les posen a disposició del gran públic. Per desgràcia, molt poques vegades els ciutadans les poden fer servir realment, perquè es publiquen en formats molt heterogenis (XML, CSV, API...) i sense una informació precisa dels seus continguts. El nostre grup treballa en l’obtenció automàtica dels esquemes/models que s’amaguen darrere d’aquestes dades i en l’eliminació de barreres tècniques amb vista a facilitar un ús efectiu de les dades obertes per part dels usuaris que no són tècnics.

L’analítica de programari és l’estudi de totes les dades relacionades amb els programes i els seus processos d’enginyeria amb la finalitat d’entendre millor com es construeix el programari. L’objectiu és ser capaços de predir i millorar factors de qualitat importants dels artefactes de programari i conèixer les millors pràctiques dels projectes del passat (tant si han tingut èxit com si no). L’aprenentatge d’aquests factors es duu a terme per mitjà de la mineria massiva de repositoris de programari com GitHub (amb més de 50 milions de projectes en aquest moment). L’analítica de programari inclou l’anàlisi del codi del programa, però ens interessa especialment estudiar tots els aspectes socials i col·laboratius que s’hi relacionen (quina és la comunitat que construeix el programari, com s’organitzen, quines són les millors pràctiques que segueixen, etc.). Últimament també hem començat a estudiar com l’ús dels bots (assistents virtuals) pot ajudar a la gestió automatitzada d’aquestes comunitats.