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Resultats

  • CREUS, A.S; CLARES, J; SÁNCHEZ, J.. (2020). "What's your game? Passion and precariousness in the digital game industry from a gameworker's perspective". Creative Industries Journal. 13 (3), pàg. 196 - 213. ISSN: 1751-0694. DOI. 10.1080/17510694.2019.1685302
  • ARANDA, D; SÁNCHEZ, J.; MARTÍNEZ, S; NAVARRO, V; LALUEZA, F; CREUS, A.S; ESTANYOL, E; MONTAÑA, M; SANZ, S; MENESES, J; PLANELLS, A.J; CLARES, J. (2020). Ludoliteracy: Videojuegos, competencia digital y aprendizajes. BARCELONA: Universitat Oberta de Catalunya. ISBN: 978-84-09-13481-6.
  • SANZ, S; MARTÍNEZ, S; CREUS, A.S. (2018). "Talking about games: Gamers' digital communication spaces as the object of study". Catalan Journal of Communication & Cultural Studies. 10 (2), pàg. 231 - 245. ISSN: 1757-1898. DOI. 10.1386/cjcs.10.2.231_1
  • HERMOSILLA, P; CREUS, A.S. (2018). Relatos de formación y saberes docentes. Historias de vida de profesores principiantes en Chile y España. Santiago de Chile: RIL editores. ISBN: 978-956-01-0329-1.
  • CREUS, A.S; CANALS, A. (2014). "Desarrollo profesional e intercambio de conocimiento en los grandes experimentos científicos.". Revista Española de Documentación Científica. 37 (4), pàg. 1 - 10. ISSN: 0210-0614. DOI. 10.3989/redc.2014.4.1140
  • PADILLA-PETRY, P.; HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, F.; CREUS, A.S. (2014). "Let's begin with ourselves: attempting resonance responses in the exchange of researchers' professional autobiographies". Journal of Curriculum Studies. 46 (6), pàg. 819 - 838. ISSN: 0022-0272. DOI. 10.1080/00220272.2014.895047
  • CREUS, A.S; DOMINGO, L; ORTIZ, M. (2014). ""Soy maestra porque siempre me han gustado los niños." Infancia y escuela desde la perspectiva de los maestros noveles". A: HERNÁNDEZ, F; SANCHO, J.M. Maestros al vaivén: Aprender la profesión docente en el mundo actual. BARCELONA: Editorial Octaedro, pàg. 107 - 122. ISBN: 9788499215839.
  • LALUEZA, F; CREUS, A.S. (2013). "Prácticas reales en entornos no presenciales: La agencia virtual de comunicación como herramienta de aprendizaje profesionalizador". Historia y comunicación social. 18 pàg. 199 - 211. ISSN: 1137-0734. DOI. 10.5209/rev_HICS.2013.v18.44319
  • CREUS, A.S; CANALS, A. (2013). "Las grandes colaboraciones científicas desde la perspectiva de los individuos". La colaboración científica: una aproximación multidisciplinar. VALENCIA: pàg. 406 - 414. ISBN: 978-84-7642-930-3.
  • ARANDA, D; CREUS, A.S; SÁNCHEZ, J.. (2013). Educación, medios digitales y cultura de la participación. BARCELONA: Editorial UOC. ISBN: 978-84-9029-763-6.