Esteu aquí

Resultats

  • LOPEZ, A; OLLÉ, C; GARCIA-GRIMAU, F; ABADAL, E. (2020). "Plan S and ecosystem of Spanish journals of social sciences towards open access: threats and opportunities [Plan S y ecosistema de revistas españolas de ciencias sociales hacia el acceso abierto: amenazas y oportunidades]". El Profesional de la Información. 29 (2), pàg. 1 - 12. ISSN: 1386-6710. DOI. 10.3145/epi.2020.mar.14
  • VÀZQUEZ, M; ARDANUY, J.; LOPEZ, A; OLLÉ, C. (2019). "Scientific output in library and information science: A comparative study of the journals Anales de Documentación and BiD textos universitaris en biblioteconomia i documentació". Journal of Librarianship and Information Science. 51 (2), pàg. 440 - 457. ISSN: 0961-0006. DOI. 10.1177/0961000617729199
  • ABADAL, E; LOPEZ, A; OLLÉ, C; GARCIA-GRIMAU, F. (2019). "Plan S to accelerate open access: context, challenges and generated debate [El plan S para acelerar el acceso abierto: contexto, retos y debate generado]". Hipertext.net. (19), pàg. 75 - 83. ISSN: 1695-5498. DOI. 10.31009/hipertext.net.2019.i19.06
  • LOPEZ, A; OLLÉ, C. (2019). "The scientific content curation in response to fake news and fake science [La curación de contenidos como respuesta a las noticias y a la ciencia falsas]". Anuario ThinkEPI. 13 ISSN: 1886-6344. DOI. 10.3145/thinkepi.2019.e13e07
  • MERINDOL, V; VERSAILLES, D.W; FOSS, N.J; CANALS, A. (2019). "Comprendre les capacites dynamiques : la perspective des micro-fondations". Management International. 23 (4), pàg. 9 - 17. ISSN: 1206-1697.
  • LOPEZ, A; VIVES, J; BADELL, J. (2019). "Professionals de la informació, la comunicació i l'educació davant la infoxicació i les fakenews: col·laborem?". A: RECODER, M.J. Com formar ciutadans crítics? Alfabetització informacional i mediàtica. CERDANYOLA DEL VALLES: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona, pàg. 138 - 160. ISBN: 978-84-120344-3-1.
  • ABADAL, E; LOPEZ, A; OLLÉ, C. (2019). "La educación en Biblioteconomía y Documentación en España: evolución y perspectives". IX Encuentro Ibérico EDICIC, Barcelona, 9-11 juliol 2019. BARCELONA: Zenodo, pàg. 1 - 13.
  • ORTOLL, E; COBARSÍ, J; CANALS, A; CONNAWAY, L. (2019). "Digital engagement of students and teacher in an online university". A: , L.; CANDEL, I.; LÓPEZ, A.. ICERI2019 Proceedings: 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. VALENCIA: The International Association for Technology, Education and Development (IATED), pàg. 7180 - 7185. ISBN: 978-84-09-14755-7.
  • COBARSÍ, J. (2018). "Health Informatics: Three key themes and the academic-professional context [Health Informatics: tres temas clave y contexto académico-profesional]". Anuario ThinkEPI. 12 pàg. 284 - 291. ISSN: 1886-6344. DOI. 10.3145/thinkepi.2018.42
  • LOPEZ, A. (2018). "Progress of thematic repositories and megajournals: Perspectives in 2018 [Evolución de repositorios temáticos y megarrevistas: visión 2018]". Anuario ThinkEPI. 12 pàg. 316 - 320. ISSN: 1886-6344. DOI. 10.3145/thinkepi.2018.47