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Resultados

  • MARTÍNEZ, B; VILAJOSANA, X. (2022). "On the Sustainability of Virtual Platforms: A Behavioral Intervention". IEEE Access. 10 pág. 29194 - 29206. ISSN: 2169-3536. DOI. 10.1109/ACCESS.2022.3159242
  • PEGUERA, M. (2022). "Spanish transposition of Arts. 15 and 17 of the DSM Directive: an overview of selected issues". Journal of Intellectual Property Law & Practice. 17 (5), pág. 450 - 456. ISSN: 1747-1532. DOI. 10.1093/jiplp/jpac034
  • MACIP, S. (2022). "Introduction: Transhumanism. Beyond the body". Mètode Science Studies Journal. (12), pág. 150 - 151. ISSN: 2174-3487. DOI. 10.7203/metode.12.21858
  • BERGA, Q; BARBERÀ, E. (2022). "Viral learning from the university: a techno-pedagogical model to transcend classroom boundaries in the learning process [Educación viralizada desde la universidad: modelo tecno-pedagógico para trascender los límites del aula en el proceso de aprendizaje]". Research in Education and Learning Innovation Archives. (28), pág. 1 - 15. ISSN: 2659-9031. DOI. 10.7203/realia.28.20977
  • MAGDALENO, J; CABALLER, A; SORA, B; GARCÍA, .M; RODRÍGUEZ, I. (2022). "The Mediating Role of Job Crafting of Social Resources in the relationship between Job Autonomy, Self-Efficacy, and Organizational Citizenship Behavior". Employee Responsibilities and Rights Journal. pág. 1 - 16. ISSN: 0892-7545. DOI. 10.1007/s10672-022-09402-9
  • BOQUÉ, M. (2022). "Reimagining the time of posthumous condition. An approach from the activation of the scheme "'What if...?' - 'Then'" as thought experiment [Reimaginar el tiempo de la condición póstuma. Una aproximación desde la activación del esquema "'¿y si...?' - 'entonces'" en cuanto thought experiment]". Artnodes. (29), pág. 1 - 8. ISSN: 1695-5951. DOI. 10.7238/artnodes.v0i29.393018
  • CANTÓ, N; ALI, M; BOSATA, A; BERHO, L; ALI, S.M; MATEO, M; SEEBACH, S. (2022). "Researching imaginaries of the future as a tool for engendering grounded utopias for individual and social transformation and empowerment in educational environments". Artnodes. (29), pág. 1 - 10. ISSN: 1695-5951. DOI. 10.7238/artnodes.v0i29.393285
  • GOZALO, I. (2022). "Radical imagination and anachronism of images: free radio and community video in Spain [Imaginación radical y anacronía de las imágenes: radios libres y vídeo comunitario en España]". Artnodes. (29), pág. 1 - 10. ISSN: 1695-5951. DOI. 10.7238/d.v0i29.393020
  • GARCÉS, M; MIÑO, R; NEUT, P; PASSERÓN, E. (2022). "Rebuilding a world worth living in: experiences for emancipation and transformation through schools [Reconstruir un mundo en el que valga la pena vivir: experiencias para la emancipación y la transformación desde la escuela]". Izquierdas. (51), pág. 1 - 12. ISSN: 0718-5049.
  • COBARSÍ, J. (2022). "Controversial 'Black Legend' Concept as Misinformation or Disinformation Related to History: Where Do We Go from Here in 21st Century Information Field?". Lecture Notes in Computer Science. 13192 pág. 21 - 32. ISSN: 0302-9743. DOI. 10.1007/978-3-030-96957-8_3