Clara Selva Olid

Profesor/a Agregado/a Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación

La investigación es básica no solo porque permite formular preguntas y garantizar el desarrollo y la continuidad del conocimiento desde una visión crítica sino, también, porque contribuye al progreso y al crecimiento de nuestra sociedad.

Experto en::

  • Desarrollo profesional continuo
  • Metodologías cualitativas
  • Psicología de las organizaciones y del trabajo
  • Trabajo y relaciones laborales
  • promoción de la salud
Grupo de investigación
BDLab
Ámbito
Ciencias de la salud
Ámbito de especialización
Educación y TIC, Salud digital, Tecnologías de Internet e inteligencia artificial,
Centro de adscripción
Estudios
Códigos UNESCO:
6109, 630202
Colabora con
e-Health Center

ODS:

  • 5 - Igualdad de género
  • 10 - Reducción de las desigualdades
  • 4 - Educación de calidad
  • 8 - Trabajo decente y crecimiento económico

La actividad investigadora de Clara Selva se enmarca dentro del campo de la psicología del trabajo y las organizaciones, con fenómenos como las trayectorias profesionales, las carreras o el género y, transversalmente, en diferentes áreas de conocimiento (medicina, enfermería o psicología) mediante la metodología cualitativa.

Más recientemente, además, esta actividad investigadora se está expandiendo hacia el prácticum y las líneas de investigación derivadas, como las prácticas virtuales o los estudios prospectivos sobre la satisfacción de los estudiantes hacia las prácticas.

Actualmente, colabora con dos grupos de investigación consolidados: Personas que Trabajan en Organizaciones(PETRO), de la UAB, dirigido por el catedrático Josep M. Blanch, y el Grupo de Investigación Clínica i Sanitaria Aplicada (UAB, Hospital de Sant Pau), dirigido por el doctor Xavier Bonfill.

Algunas de sus principales líneas de investigación han encontrado transferencia práctica en diferentes instituciones o administraciones.

- (2018) Buenas prácticas de la ACUP por el proyecto del cual fui IP: "Diseño de una metodología activa de Conscious Learning".