Begonya Enguix Grau
Profesor/a Catedrático/a Estudios de Artes y Humanidades
Experto en::
- activismo
- afectos
- antropología social
- estudios corporales
- estudios culturales
- género
- metodologías cualitativas
- nacionalismo
- Teoría queer, Queer Theory
- redes sociales
- relaciones de género
- cuerpo
- feminismo
- métodos mixtos, mixed methods
- medios de comunicación sociales
- movimientos sociales
- participación política
- masculinidad
- Grupo de investigación
- MEDUSA
- Ámbito
- Artes y Humanidades
- Ámbito de especialización
- Ciudad y Comunidad, Sociedad en red, Gobernanza del conocimiento,
- Centro de adscripción
- Estudios
ODS:
La actividad de I+i de la investigadora Begonya Enguix Grau se centra en la antropología del género (con un acento en las masculinidades), los cuerpos, las sexualidades, los afectos y las identidades en relación, fundamentalmente, con lo digital y otros medios de comunicación, los movimientos sociales y la política.
Coordina el grupo de investigación consolidado de la UOC MEDUSA (Géneros en Transición: Masculinidades, Afectos, Cuerpos y Tecnociencia).
1. Acreditación de investigación avanzada (Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña, AQU, mayo de 2021).
2. Aigner-Rollett-Guest Professorship for Women's and Gender Studies
Coordination Centre for Gender Studies and Equal Opportunities y Institute of Cultural Anthropology and European Ethnology, Universidad de Graz, Austria.
(1 de marzo - 30 de junio de 2019)
3. Ayuda UOC para incentivar la participación en el programa Horizonte 2020 y otros programas internacionales de I+i del año 2019 (Vicerrectorado de Planificación Estratégica e Investigación, 2019).
4. Acreditación de investigación (AQU, 2013).
5. Dos quinquenios docentes (programa Docentia, UOC 2005-2010 y 2011-2015).
6. Dos sexenios de investigación: 2003-2010 y 2011-2016 (AQU).
7. Premio al mejor artículo científico por "Negotiating the Field: Rethinking Ethnographic, Authority, Experience and the Frontiers of Research" (investigación cualitativa) (UOC, 2012).