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Appel, Marie Christine

Estudios - Artes y Humanidades

Contacto
Appel, Marie Christine
ORCID: 
0000-0002-9528-7002

La actividad de I+i de la investigadora Christine Appel se centra en el ámbito de la lingüística aplicada y la didáctica de las lenguas en entornos virtuales.

Sus principales intereses de investigación son el aprendizaje de segundas lenguas en tándem y el aprendizaje colaborativo. Se ha especializado en la búsqueda de soluciones para la enseñanza y el aprendizaje en línea de las habilidades orales, así como en ludificacióny formación del profesorado.

Es miembro del grupo de investigación consolidado realTIC (Investigación en enseñanza y aprendizaje de lenguas con tecnologías de la información y la comunicación, 2017 SGR 1446) de la Universidad de Barcelona.


Grupos de investigación

Investigación en enseñanza y aprendizaje de lenguas con tecnologías de la información y la comunicación

Estudios UOC

Estudios de Artes y Humanidades

Proyectos

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Producción científica

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Actividad I+D+i

Innovación docente en e-Learning

20%
etandem language learning

Estudio del aprendizaje de una segunda lengua en contextos en los que dos estudiantes con distintas lenguas maternas colaboran en línea para ayudaren el proceso de aprendizaje de la lengua del otro miembro de la pareja. En el contexto del proyecto tandemMOOC (http://mooc.speakapps.org/),se estudian formatos innovadores mediante e-tandems, así como las emociones de los estudiantes, el diseño de tareas y las estrategias de aprendizaje.

20%
Gamificación

Aplicación de dinámicas, mecánicas y componentes del juego en el ámbito de la educación. En el marco de los proyectos Gamelex (EDU2015-67680R) y GamiTIC (RTI2018-096489-B-E00) se estudian los efectos de la ludificación en línea y la formación del profesorado en ludificación y uso de las TIC.

20%
Online speaking interaction

Soluciones pedagógicas y tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje de habilidades orales (producción e interacción hablada) de segundas lenguas en línea, centradas en el diseño instruccional, la tecnología educativa y el retorno personalizado.

20%
L2 Online communication

El uso de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, para la comunicación entre aprendices y la formación de profesorado.

e-Learning

20%
L2 Lexical and syntactic alignment in online learning environments

Fenómeno por el que personas que interactúan convergen en su producción lingüística y cómo esta alineación puede dar lugar a la adquisición en el caso de interlocutores que utilicen una segunda lengua.

Asesoria, consultoria y otros servicios

Educación y eLearning

Servicios en educación y eLearning
  • Formación de profesorado
  • Diseño instruccional para docencia en línea
  • Tecnología Educativa