Marie Christine Appel
Profesor/a Agregado/a Estudios de Artes y Humanidades
La actividad de I+D+i de la investigadora Marie Christine Appel se centra en el estudio de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en línea. Sus principales intereses de investigación son la interacción oral en línea, el aprendizaje en tándem, la ludificación y el engagement del aprendiz. Es miembro del grupo de investigación realTIC-UOC.
Experto en::
- innovación docente
- adopción de nuevas tecnologías
- adquisición de segundas lenguas
- aprendizaje colaborativo en linea
- aprendizaje de lenguas
- aprendizaje en línea, eLearning
- desarrollo profesional docente
- diseño tecnopedagógico
- herramientas docentes innovadoras
- educación superior
- enseñanza de idiomas
- gamificación, juego
- lingüística aplicada
- Grupo de investigación
- realTIC-UOC
- Ámbito
- Artes y Humanidades
- Ámbito de especialización
- Educación y TIC, Lenguas y culturas,
- Centro de adscripción
- Estudios
- Códigos UNESCO:
- 531204, 630105, 610402, 580302, 58, 570507, 570111, 5701
- Colabora con
- e-Learn Center
ODS:
La disponibilidad creciente de tecnologías como los sistemas de videoconferencia y VoIP facilitan la comunicación sincrónica y multimodal en línea (tanto escrita como de voz). Nos interesan los estudios que investigan:
a) La transferibilidad y la validez del aprendizaje de idiomas basado en tareas orientadas a la adquisición de competencias orales en un entorno en línea, tanto para hablantes nativos (HN) como no nativos (HNN), y también para la interacción HNN-HNN.
b) La transmisión de impresiones (feedback) sobre la interacción oral por parte del profesor o de los compañeros de clase, incluyendo el uso de vídeos generados por el usuario con esta finalidad.
c) La implantación de interacción oral en la enseñanza y el aprendizaje en cursos en línea abiertos y masivos (MOOC, por el acrónimo en inglés).
- 2021 Premio al mejor artículo de investigación de 2021 publicado en la revista científica ReCALL. (Appel, C. & Pujolà, J.T. (2021). Designing speaking interaction in LMOOCs: An eTandem approach. ReCALL, 33 (2), 161-176. https://doi.org/10.1017/S0958344021000045)
- 2014 Learning Impact Awards, Medalla de plata, IMS Global LearningConsortium, Proyecto SpeakApps.
- 2014 Premio a la mejor presentación de e-Learning, I International UOC ResearchSymposium.
- 2013 Premio del Consejo Social de la URV a la Calidad Docente 2013 por el proyecto docente: El uso del Whatsapp para aumentar la motivación en la lectura de textos en inglés.
- 2012 Mejor proyecto de innovación docente 2012. (SpeakApps) Vicerrectorado de investigación e innovación UOC.
- 2001, Albert College Research Fellowship Award, 2001. Dublin City University