LES

Laboratori d'Educació Social

Investigador principal:
Ferrer Esteban, Gerard
Ámbito:
Ciencias sociales
Ámbito de especialización:
Educación y TIC, Ciudad y Comunidad
Centro de adscripción:
Estudios
Códigos UNESCO:
550607, 580104, 580107, 5899, 580102, 630703, 630605, 630203, 630204
ODS:
1 - Fin de la pobreza
4 - Educación de calidad
5 - Igualdad de género
8 - Trabajo decente y crecimiento económico
10 - Reducción de las desigualdades
3 - Salud y bienestar
17 - Alianza para conseguir los objetivos
  • Educación
  • Modelos socioeducativos
  • Redes sociales
  • métodos participativos
  • salud comunitaria
  • métodos de investigación
  • métodos mixtos, mixed methods
  • innovación docente
  • abandono
  • antropología de la educación
  • sociología de la educación
  • teoría social

El objetivo global del LES es estudiar, analizar y reflexionar sobre las temáticas actuales y futuras del campo de la educación social y ámbitos afines, a fin de impactar positivamente en la esfera social y educativa. Para ello, se adoptan un planteamiento metodológico mixto y una mirada interdisciplinaria que, articulada en la teoría de la educación y la pedagogía social, la antropología y la sociología, dialoga con otras disciplinas (psicología, ciencias políticas, etc.).

Las líneas de investigación del grupo para dar respuesta a este objetivo están incluidas en tres estratos:

1. Reflexión y desarrollo de la teoría de la educación: modelos de educación social, pensamiento pedagógico, pedagogía de la discapacidad, diversidad cultural.

2. Análisis de políticas y prácticas: instituciones socioeducativas y tercer sector, políticas educativas amplias y desigualdades educativas, políticas sociosanitarias y desigualdades sociales en salud, formación e inserción sociolaboral, estrategias de prevención del abandono escolar.

3. Mejora de la práctica profesional basada en la investigación-acción: asesoramiento, formación inicial y desarrollo profesional del educador, comunidades de práctica en el campo de la acción socioeducativa, formación digital crítica de los profesionales del campo social, formación del personal sociosanitario, etc.

Modelos de educación social

Línea de investigación centrada en reflexionar sobre los modelos de acción socioeducativa y el desarrollo profesional de la educación social.

 

4 - Educación de calidad 10 - Reducción de las desigualdades 16 - Paz, justícia e instituciones fuertes

Pensamiento pedagógico y social

Línea de investigación centrada en el estudio de la educación y los problemas sociales contemporáneos desde una perspectiva interdisciplinaria.

 

4 - Educación de calidad 10 - Reducción de las desigualdades

Políticas y desigualdades

Análisis de las políticas socioeducativas y la investigación en torno a sus efectos en las desigualdades educativas. Análisis de las políticas sociosanitarias y las desigualdades sociales en salud.

 

4 - Educación de calidad 10 - Reducción de las desigualdades 16 - Paz, justícia e instituciones fuertes 17 - Alianza para conseguir los objetivos

Práctica y desarrollo profesional

Análisis de la práctica profesional en el campo de la educación y del trabajo social, e investigación sobre sus efectos. Capacitación y formación digital crítica de los profesionales del campo social. Investigación sobre las prácticas y las estrategias de inserción sociolaboral, de prevención del abandono escolar (programas de segunda oportunidad, orientación comunitaria), de formación en competencias digitales, etc.

 

4 - Educación de calidad 10 - Reducción de las desigualdades 17 - Alianza para conseguir los objetivos