Esteu aquí

Resultats

  • VILÀ, I; ALSINA, P.D. (2017). "Introduction: Art and research [Introducció: Art i investigació]". Artnodes. (20), pàg. 2 - 5. ISSN: 1695-5951. DOI. 10.7238/a.v0i20.3161
  • RODRÍGUEZ, A. (2017). "The other modernity: fascist aesthetics and the imprint of the community myth against the failure of liberalism". A: EPSTEIN, M; ORSITTO, F; RIGHI, A. TOTalitarian ARTs: The Visual Arts, Fascism(s) and Mass-society. Cambridge Scholar Press, pàg. 162 - 171. ISBN: 9781443828741.
  • BLASCO, L; MINGUILLÓN, J. (2017). "Using graphs for exposing the underlying competence design of academic degrees". A: ISENBERG, T; PUIG, A. Eurographics Conference on Visualization (EuroVis), Posters Track (2017). The Eurographics Association, pàg. 73 - 76. ISBN: 978-3-03868-044-4.
  • RODRÍGUEZ, A. (2016). "Algunes qüestions prèvies sobre la dificultat de parlar del cinema català". Identitats en conflicte en el cinema català. BARCELONA: Editorial UOC, pàg. 11 - 25. ISBN: 978-84-9116-331-2.
  • RODRÍGUEZ, A. (2016). "Otras interfaces modernas:auto-reflexividad del cine político en los años treinta". A: MARTÍNEZ, T; MARZO, J.L. Interface Politics. 1st International Conference 2016. 27, 28 y 29 de Abril de 2016. BARCELONA: GREDITS. Grup de Recerca en Disseny i Transformació Social, pàg. 693 - 708. ISBN: 978-84-617-5132-7.
  • HETTIARACHCHI, K.E; BALASOORIYA, I.R; MOR, E; HUERTAS, M.A. (2016). "e-Assessment for Skill Acquisition in Online Engineering Education: Challenges and Opportunities". A: CABALLÉ, S; CLARISÓ, R. Formative Assessment, Learning Data Analytics and Gamification. In ICT Education. London: Elsevier Inc., pàg. 49 - 64. ISBN: 978-0-12-803637-2.
  • RODRÍGUEZ, A. (2016). Identitats en conflicte en el cinema català. BARCELONA: Editorial UOC. ISBN: 978-84-9116-331-2.
  • HETTIARACHCHI, K.E; HUERTAS, M.A; MOR, E. (2015). "E-assessment system for skill and knowledge assessment in computer engineering education". International Journal of Engineering Education. 31 (2), pàg. 529 - 540. ISSN: 0949-149X.
  • PORTA, L; BENEITO, R; MELENCHÓN, J; MARÍN, A. (2015). "Effects of Applying the Site Map Principle in an Online Learning Environment in Higher Education". International Journal of Emerging Technologies in Learning. 10 (7), pàg. 31 - 38. ISSN: 1863-0383. DOI. 10.3991/ijet.v10i7.4620
  • HETTIARACHCHI, K.E; MOR, E; HUERTAS, M.A; GUERRERO, A.E. (2015). "Introducing a Formative E-Assessment System to Improve Online Learning Experience and Performance". Journal of Universal Computer Science. 21 (8), pàg. 1001 - 1021. ISSN: 0948-695X. DOI. 10.3217/jucs-021-08-1001